(Beeld aan je scherm aanpassen met ctrl + en ctrl -; F11 geeft volledig scherm)

Het aardse-project (13-05-2012)

Deel 5: Het aardse-project overzien

Naar: Printversie (om dit onderwerp te printen op A4)

Naar: Trefwoorden (voor vragen en antwoorden)

Naar: Hoofdpagina

1. De introductie van de vrije-wil:

Op de bewustzijnsniveaus lager dan 3 (materie, planten en dieren) hebben schepselen geen vrije-wil en maken geen bewuste keuzes. Wezens vanaf niveau 3 hebben het grote voorrecht gekregen van vrije-wil en dan spreken we wel van ‘bezielde’ wezens. [Bewustzijnsniveus].

2. Het tot bestaan komen van 3-wezens:

Alle nieuwe bezielde wezens zijn ‘afsplitsingen’ van reeds bestaande bezielde wezens. Maja licht dat wat toe bij Maja-2005, 19 juli, 23.30 uur. Een afgesplitst nieuw wezen krijgt in principe de intenties mee van het hogere wezen. Dat zijn intenties van liefhebben en geliefd willen worden, het verlangen naar geluk, zichzelf te laten gelden en nog veel meer mooie eigenschappen. Als nieuw wezen ontbreekt het echter nog aan inzicht van ‘goed en kwaad’ omdat er nog geen ervaring is opgedaan met het gebruik van die intenties. Daarom begint elk nieuw bezield wezen met de ‘eerste klas’ en dat is bewustzijnsniveau 3.

3. Intenties kunnen tweeledig uitwerken:

Elke intentie kan in principe tweeledig worden gebruikt. ‘Liefde’ kan worden gebruikt om anderen gelukkiger te maken, maar kan ook uitlopen op egoïstische liefde die ten koste gaat van anderen. Het verlangen naar geluk is op zich een mooi intentie, maar kan ook op zelfzuchtigheid uitlopen en het verlangen opwekken naar aanzien en macht. De intentie om iets te willen presteren kan enerzijds uitlopen op fijne samenwerking, maar ook op competitie, wedijver, haat, nijd, strijd en zelfs oorlog.

Ja, elke intentie kan zich in principe tweeledig ontwikkelen en dus ook negatief uitgroeien door het gebrek aan inzicht van ‘goed en kwaad’. Zolang alles vredig en harmonieus verliep, was er geen noodzaak om de vrije-wil te beknotten. Er is echter een ‘wet’ die zegt: als iets fout kán gaan, dan gáát het ook een keer fout. Of anders gezegd: bij een eeuwigheid aan tijd, was het eigenlijk een wetmatigheid dat het een keer ‘fout’ zou gaan. En dat is ook bij een aantal geestelijke 3-wezens in het universum gebeurd.

4. Hoe het kan beginnen:

Nieuwe wezens die beginnen aan bezield leven, zullen beslist (net als een opgroeiend kind) vragen hebben over allerlei hoe’s en waaroms. Het is mogelijk dat die uitgroeien tot twijfels die dan besproken worden met anderen die soortgelijke vragen hebben. In groepsverband kan dat makkelijk uitgroeien tot overtuigingen en ‘het zeker weten’ en ‘het bij het juiste eind hebben’ en ‘dat anderen het verkeerd zien’. Dit kan doorgroeien tot ‘waarheden’ en ‘noodzakelijkheden en overtuigingen’ dat “we onrechtvaardig en nadelig worden behandeld” en dus “recht hebben op”.

5. De invloed van elementalen:

Als zo’n groep groeit, kunnen ‘elementalen’ een grote rol gaan meespelen. Gedachten van wezen met een vrije-wil kunnen namelijk, als ze gelijkgestemd zijn, aan elkaar klitten en zo een groot en sterk (onbezield) energiewezen ofwel elementaal gaan vormen. Zo’n elementaal gaat op zijn beurt de wezens die de elementaal hebben voortgebracht, versterken en stimuleren om door te gaan met dezelfde gedachte-energie waar de elementaal zich mee voedt. De groep en elementaal komen in een elkaar wederzijds versterkend proces.

Als er genoeg van is (van gelijkgestemde gedachten), dan gaat het een eigen leven leiden en wordt het een eigen ‘ding’. Je kunt niet spreken van een persoon maar wel van een gedachten-leven die op zijn beurt ook weer de energie, die er als gedachten in zit, kan aanwenden. [Maja-2007, 4 maart /2].

Op deze wijze is in het universum een groep 3-wezens ontstaan met negatieve intenties die onder invloed staan van hun zelfgeschapen elementaal. [Zie voor meer details: Elementalen en groepsgeest].

6. ‘Demonen’:

Lezers van een bijbelvertaling kunnen hier wellicht de groep die zij ‘demonen’ hebben genoemd, in herkennen. Dat is een groep geestelijke wezens van bewustzijnsniveau 3, die hun intenties verkeerd hebben laten gaan en vervolgens onder de invloed zijn gekomen van hun zelfgeschapen gebundelde elementale kracht en erdoor worden voortgedreven.

7. Elementaal ‘Satan’:

Deze elementale kracht of groepsgeest is bekend komen te staan als ‘satan’. Zoals Maja schrijft kun je bij een elementaal niet spreken van een persoon. Satan is daarom geen bewust zelfdenkend wezen met een eigen moraal, maar de gepersonifieerde groepsgeest van de ‘demonen’. ‘Hij’ brengt dezelfde energie voort als van de ‘demonen’, want het zijn de ‘demonen’ die ‘hem’ hebben gevormd en van kracht voorzien. Dat is dan wat wel een vorm van ‘bezetenheid’ wordt genoemd.

8. De situatie:

In het elkaar wederzijds versterkende proces van ‘demonen’ en hun elementaal ‘satan’, ontstond in het universum de situatie dat er krachtig moest worden ingegrepen. Maar daar is het geestenrijk geen voorstander van. Het moet in harmonie opgelost worden als het even kan en al zou het de nodige tijd kosten. Maar tijd is relatief in een bepaald opzicht. Er zijn wel beperkingen aangegeven om het niet uit de hand te laten lopen. [Maja-2006, 26 oktober /3].

9. De aanpak:

De kwestie onderdrukken met wetten, regels en sancties, zou geen stabiele en betrouwbare blijvende oplossing geven en het ‘buskruit’ kunnen vergroten (zoals het aardse-project ook laat zien). De oplossing werd gezocht door elk bezield wezen in het universum indringend te laten inzien tot welke gevolgen zowel onbegrensde vrije-wil alsook het beknotten van vrije-wil met opgelegde wetten zou kunnen leiden. En dan door inzicht en wijsheid, de harmonieuze weg te ontdekken. Om dat alles te kunnen demonstreren, werd onze aarde ingericht als experimenteerplek en het aardse-project gestart.

10. De ‘aanzettende/uitlokkende kracht’:

Om in een bepaald tijdsbestek zo veel mogelijk te zien en uitgetest te krijgen, werd het niet helemaal aan het toeval overgelaten, maar zijn bewuste pogingen gedaan om situaties uit te lokken. Van de hogere wezens die al in liefde waren gegroeid kon onmogelijk worden verlangd om negatieve en gruwzame situaties uit te lokken. Dat zou beslist tegen hun liefde-aard indruisen. Maar de groep wezens van 3 die al verkeerd waren gegroeid (de ‘demonen’ dus) konden en wilden die rol wel vervullen.

11. Toezicht door “coördinator”:

Om geen nodeloze dingen te laten gebeuren, was een “coördinator” noodzakelijk die beoordeelde of iets zinvol was en of iets al voldoende was uitgetest of nog uitgetest moest worden. Deze “coördinator” bestaat uit een groep aartsengelen die de door ‘satan en ‘demonen’ ingebrachte voorstellen, beoordeelt op zinvolheid. De ‘aanzettende’ cq ‘uitlokkende’ kracht staat onder toezicht van deze “coördinator” en mag niet naar eigen willekeur te werk gaan. (Vergelijk: Job 1:8-12).

(Van Maja begrepen we dat het wezen dat bekend staat als ‘Jezus Christus’ als aartsengel, deel uitmaakt van deze coördinatiegroep. Een deel van zijn wezen is in menselijke vorm op aarde geweest en weet wat het is om een menselijke speler te zijn in het aardse-project met al zijn misleiding, verlokking en macht.

12. Het tweezijdige en waardevolle aardse-project:

De aarde is bevolkt met mensen (geestelijke wezens gekoppeld aan een fysiek lichaam) die afstammen (naar wij hebben begrepen) van wezens van niveau 7, die door ons wel ‘aartsengelen’ worden genoemd. Die hebben prachtige en mooie intenties en die intenties zijn daarom in principe ook bij alle mensen terug te vinden. Er zijn veel mensen die uit liefde willen helpen en goed doen. Aan de andere kant zijn er ook mensen door misleiding, onwetendheid en onervarenheid verleid en verlokt om die mooie intenties anders gericht te gebruiken met vervelende consequenties. Het aardse-project laat derhalve twee zijden zien en dat is heel leerzaam en waardevol voor alle geestelijke schepselen, inclusief de mens, om te weten hoe en waarom en wanneer je iets wel of niet moet doen. Dit wordt (wat ik begrijp) wel “dualiteit” genoemd.

13. Leerzaam voor het universum:

Passief kijken en luisteren naar het aardse-project kan leerzaam zijn, maar het wordt nog veel indringender als de leerlingen ook op de een of andere manier bij het onderwijs betrokken zijn. Maja schreef hierover:

Het is voor de toeschouwers in het universum nog steeds een heel leerzaam en belangrijk project. Het is voor hen alsof ze een film zien die naar een clou gaat of in ieder geval weer een deel wordt afgerond. Zij voelen meer dan wanneer jullie naar een film kijken want het raakt hen sterker omdat ze de energie voelen van de lessen en het gevoel hebben alsof ze erbij/in staan. [Maja-2009, 6 januari /5].

14. Kritieke punten leren kennen en het verloop onderscheiden:

Voor de universele toeschouwer is het goed te beseffen hoe processen die heel onschuldig lijkend, kunnen beginnen toch kunnen doorgroeien tot het point-of-no-return en onomkeerbaar worden. Je zou het point-of-no-return kunnen zien als een kritieke grens, waar je in ieder geval nooit overheen zou moeten gaan. Daarom is het voor het universum belangrijk deze kritieke punten te leren onderscheiden als absolute veiligheidsgrenzen. Maar natuurlijk is het nog veel veiliger om ruim vóór die kritieke grenzen te blijven en te onderscheiden hoe processen kunnen groeien náár dat point-of-no-return. En het leren kennen van die processen en de kritieke punten geschiedt hier in het aardse-project.

15. Precedenten voor alle eeuwigheid:

Alles wat in het aardse-project is uitgetest wordt bijgehouden en opgeslagen in zegmaar een videotheek (wordt wel Akasha-kronieken genoemd). Hierdoor blijft alles beschikbaar en kan als positieve en negatieve precedenten worden gebruikt voor alle toekomende tijden zodat dingen niet alsmaar herhaald hoeven te worden. Dan kan het hele universum tot in alle eeuwigheid daar lering uittrekken. Deze ‘videotheek’ is door alle wezens in het universum te raadplegen en mocht iemand een suggestie/vraag hebben, die echter al is uitgetest, dan kan die opgezocht en bekeken worden hoe het in dat geval is gegaan en hoeft het niet opnieuw te worden uitgetest. Elk nieuw bezield wezen begint op leefniveau 3, dus precedenten zijn belangrijk want daardoor is het niet noodzakelijk om bij de komst van elk nieuw wezen, alles weer opnieuw te hoeven uittesten in een of ander project. Het huidige aardse-project is voor de spelers al heftig genoeg, dus graag niet langer dan strikt noodzakelijk!

16. Maja:

Je zou kunnen zeggen dat het van levensbelang is voor alles en iedereen van groot tot klein. Toch is het, lieve Cobie, een heel liefdevol project want het is de bedoeling om de allesoverheersende liefde te laten overwinnen. Zonder jullie aardse-project (en andere projecten) zou de groei in kennis en wijsheid een nog langere periode in beslag nemen. Niet dat jullie de enigen zijn met een project; er worden natuurlijk meerdere en andere projecten tegelijk gedaan op andere plekken, maar bij jullie is het vrije-wil (liefdes)project wel een groot project dat best nog wel wat tijd nodig heeft. Maar dat geeft niet want tijd is van minder belang vergeleken bij wat het oplevert.

Lieve schat, dankjewel dat we samen zo weer een woordje konden schrijven en dat er weer wat op papier mocht staan wat een hart onder de riem mag zijn voor velen. Want het is erg mooi zoals er met ons allen wordt omgegaan en vooral met het doel om een groot universum vol, lieve harmonie te verkrijgen waarbij alles geschiedt uit vrije wil zonder dwang of stops of andere (opgelegde) beperkingen. [Maja-2008, 29 februari /2].

15. Aardse-project als realistische voorschouw:

Samenvattend zou je kunnen zeggen dat het aardse-project een realistische voorschouw is van wat zich in het universum aan het voltrekken was en waartoe dat allemaal had kunnen leiden. Hoe luguber het ook klinkt, hopelijk is het aardse-project voldoende gruwzaam geweest dat geen enkel wezen in het universum een herhaling wenst en alles zal doen om dat in liefde te voorkomen. Dan werpt het aardse toneelspel tot in alle eeuwigheid zijn waardevolle vruchten af.

16. Waardering voor de menselijke spelers: (Reactie van een lezeres)

Ik moet je zeggen, dat ik na het lezen van deze info - eigenlijk best veel respect voor ons mensen allemaal krijg. We hebben er voor gekozen om mee te doen aan dit experiment en dat is niet niks. Dappere dodo's zijn wij! En realiseerden we ons met z'n allen dit nu maar wat meer, dan zouden we ook liever voor elkaar en moeder-aarde zijn!”

Appendix:

Hulp voor demonen mogelijk?

Het begrip ‘demonen’ heeft een beladen gevoel gekregen, maar het zijn eigenlijk óók slachtoffers. Het zijn geestelijke wezens die dan wel hun intenties verkeerd hebben laten gaan en in dat groeiproces in de greep zijn gekomen van hun zelfgeschapen elementaal, ‘satan’. Zij kunnen nu niet meer, zonder hulp van buitenaf, aan die elementale invloed ontsnappen. Als de in bijbelvertalingen gebezigde uitspraken over “vermorzelen en verbrijzelen van de ‘kop van satan” op welke wijze dan ook in vervulling zouden gaan, dan zouden de demonen alsnog vrij kunnen komen van hun eigen elementale ‘satanische bezetenheid’. (Genesis 3:15 en Romeinen 16:20). En dan bevrijd en weer tot bezinning en tot zichzelf gekomen, zouden alle leerzame aspecten van aardse-project (waar zij ook aan hebben meegewerkt) ook een hulp voor hen kunnen zijn!

Naar deel 6: Afronding en vervolg van het aardse-project

Naar: Trefwoorden (voor vragen en antwoorden)

Naar: Hoofdpagina