kerstactiviteiten © Lionne Reijsbergen 2005
Door: Lottie Verheij
Kerstman trekpop
Doelgroep: 2.5 tot 6 jaar (peuters en kleuters)
Doel: Fijne motoriek stimuleren
Materialen: stevig papier, kleurpotloden o.i.d. plaatje van trekpop klik hier voor de mal, splitpennen, schaar en lijm
Uitvoering: Je vertelt de kinderen wat je gaat doen en vraagt de kinderen wie mee willen doen. Je vraagt de kinderen om aan tafel te gaan zitten, jongere kinderen help je. Je deelt de spullen die nodig zijn voor deze activiteit uit. Je laat de kinderen de trekpop inkleuren en als ze dat gedaan hebben op stevig papier (karton)plakken. Dan mogen ze de trekpop uitknippen en de splitpennen aan de armen en benen bevestigen.
Kerstslingerboom, -kaars en -klok
Doelgroep: Oudere kinderen van de bso, 8-10 jaar
Doel: Fijne motoriek
Materialen kerstboom: Crêpepapier, mal van de kerstboom en een schaar.
Materialen kaars: Crêpepapier, mal van een kaars en een schaar.
Materialen klok: Crêpepapier, mal van de kerstklok en een schaar.
Uitvoering Kersboom: Je vertelt de kinderen wat je gaat doen en vraagt de kinderen wie mee willen doen. Je vraagt de kinderen om aan tafel te gaan zitten. De kinderen moeten vervolgens het plaatje overtrekken op de strook crêpepapier. Laat de kinderen er wel op letten dat waar “vast” op de tekening staat de dichte kant van het crêpepapier zit. Tenslotte knippen ze de boom uit en rollen het crêpepapier uit. De slinger is klaar. Ruim daarna alle spullen op en de kinderen kunnen weer vrij gaan spelen.
Uitvoering: kaars: Je vertelt de kinderen wat je gaat doen en vraagt de kinderen wie mee willen doen. Je vraagt de kinderen om aan tafel te gaan zitten. De kinderen moeten vervolgens het plaatje overtrekken op de strook crêpepapier. Laat de kinderen er wel op letten dat waar “vast” op de tekening staat de dichte kant van het crêpepapier zit. Tenslotte knippen ze de kaars uit en rollen het crêpepapier uit. De slinger is klaar. Ruim daarna alle spullen op en de kinderen kunnen weer vrij gaan spelen.
Uitvoering klok: Je vertelt de kinderen wat je gaat doen en vraagt de kinderen . Je vraagt de kinderen om aan tafel te gaan zitten. De kinderen moeten vervolgens het plaatje overtrekken op de strook crêpepapier. Laat de kinderen er wel op letten dat waar “vast” op de tekening staat de dichte kant van het crêpepapier zit. Tenslotte knippen ze de klok uit en rollen het crêpepapier uit. De slinger is klaar. Ruim daarna alle spullen op en de kinderen kunnen weer vrij gaan spelen.
Kerstbal van papier-maché
Doelgroep: Kinderen van 8 tot 10 jaar
Doel: Fijne motoriek verbeteren
Materialen: Oude kranten, ballonnen, behangerslijm, touw, verf, glitter (eventueel), watten
Uitvoering: Je vertelt de kinderen wat je gaat doen en vraagt de kinderen wie mee willen doen. Je vraagt de kinderen om aan tafel te gaan zitten. Je laat de kinderen de oude kranten in repen scheuren. Eén van de leidsters maakt daarna de behangerslijm aan (zie de verpakking hoe je dat moet doen). Daarna blazen de kinderen de ballon een beetje op (niet te groot) en maken er dan een touw aan vast. Vervolgens besmeren de kinderen één voor één een krantenreep met behangerslijm en plakken dit daarna op de ballon. Laat ze dit overal gelijk over heel de ballon doen totdat ze 2 lagen op de ballon hebben gedaan. Laat ze dan de ballon een paar dagen goed drogen. Is het droog dan kunnen de kinderen de kerstbal verven en er met glitter leuke figuren op maken. Uiteindelijk kunnen ze de bal in de kerstboom hangen of aan het plafond. Ruim elke keer de spullen op (eventueel met de hulp van de kinderen).
Kerstliedjes aanleren
Doelgroep: Kinderen van 0 tot 4 jaar
Doel: Cognitieve ontwikkeling en concentratie bevorderen
Materialen: Verschillende Kerstliedjes
Uitvoering: Na bijvoorbeeld een kaakje eten gaan we een paar liedjes zingen. En voor het middageten bijvoorbeeld smakelijk eten zingen. En ’s middags bij/na het fruit eten. Bepaalde liedjes herhaal je elke dag. Op den duur laat je de kinderen 1 voor 1 zelf liedjes kiezen die je dan gaat zingen.
Kersthuisje van klei
Doelgroep: Tieneropvang van 12 tot 14 jaar
Doel: Fijne motoriek stimuleren,gezellige sfeer creëren
Benodigdheden: Klei, verf, kwasten en waxinelichtjes, mesjes, en een onderlegger.
Uitvoering: Je vertelt de kinderen wat je gaat doen en vraagt de kinderen wie mee willen doen. Je vraagt de kinderen om aan tafel te gaan zitten. Je geeft de kinderen een stuk klei en zeg ze dat ze een huisje moeten maken.je laat een voorbeeld zien. Vertel de kinderen dat ze het dak goed stevig moeten bevestigen zodat het dak niet los kan gaan De kinderen kunnen met een mesje de klei wat inkerven en hier een beetje water op druppelen, als je hierna de delen goed aandrukt, zit het stevig vast. Als de kinderen klaar zijn met het huisje kleien, stop je de huisjes in de oven. Als de huisjes lang genoeg in de oven hebben gestaan haalt een leidster de huisjes eruit en laat ze de huisjes even afkoelen. Als de huisjes afgekoeld zijn kunnen de kinderen de huisjes gaan verven. Als de huisjes goed droog zijn kan je er een waxinelichtje in doen.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------