sinterklaasactiviteiten © Lionne Reijsbergen 2005
Door: Lottie Verheij
Sinterklaas masker
Doelgroep: Kinderen van 4 tot 8 jaar. (BSO)
Doel: Fijne motoriek verder ontwikkelen, sociaal emotionele ontwikkeling prikkelen , cognitieve ontwikkeling prikkelen.
Materialen: Mal van mijter en van gezicht van Sinterklaas. Dun karton Kleurpotloden, Schaar, prikpen/onderlegger, Lijm, Watten, Elastiek
Uitvoering: Je deelt de mallen uit en vertelt de kinderen wat de bedoeling is. Je laat de kinderen eerst het masker mooi inkleuren. De kinderen die klaar zijn met inkleuren vragen aan de leidster een schaar of een prikpen en een onderlegger. De kinderen knippen/prikken het masker uit. Je laat de kinderen de delen A en B op elkaar plakken (jongere kinderen help je hierbij) Je laat de kinderen de ogen van Sintklaas uitknippen/prikken. Je laat de kinderen lans de stippellijn van de neus van Sinterklaas knippen/prikken. Vouwt de neus iets om.De kinderen mogen als ze dat leuk vinden watten op de baard en haar gedeelte plakken. Als de kinderen klaar zijn maak jij het verder af door elastiekjes door de zijkanten te binden.
Sinterklaasmobiel
Doelgroep: Kinderen van 4 tot 8 jaar. (BSO)
Doel: Fijne motoriek verder ontwikkelen, sociaal emotionele ontwikkeling prikkelen, cognitieve ontwikkeling prikkelen.
Materialen: Stevig papier, kleurpotloden, plaatje van Sinterklaas, plaatje van de Pieten, schaar, lijm en draad
Uitvoering: Je vertelt de kinderen wat je gaat doen en vraagt de kinderen wie mee willen doen. Je vraagt de kinderen om aan tafel te gaan zitten, jongere kinderen help je. Je deelt de spullen die nodig zijn voor deze activiteit uit. Je laat de kinderen sinterklaas en de pieten inkleuren. Als ze dat gedaan hebben plakken ze sinterklaas en de pieten op stevig papier.
de kinderen knippen de Pieten en Sinterklaas uit en als ze daar mee klaar zijn help je ze met een mobiel maken
Sinterklaasliedjes
Doelgroep: Kinderen van 0 tot 4 jaar
Doel: Cognitieve ontwikkeling en concentratie bevorderen
Materialen: Verschillende Sinterklaasliedjes
Uitvoering: Na bijvoorbeeld een kaakje eten gaan we een paar liedjes zingen. En voor het middageten bijvoorbeeld smakelijk eten zingen. En ’s middags bij/na het fruit eten. Bepaalde liedjes herhaal je elke dag. Op den duur laat je de kinderen 1 voor 1 zelf liedjes kiezen die je dan ga zingen.
Pepernoten bakken
Doelgroep: Kinderen van 4 tot 12 jaar. (BSO)
Doel: Fijne motoriek verder ontwikkelen, sociaal emotionele ontwikkeling prikkelen, cognitieve ontwikkeling prikkelen.
Benodigdheden: 400 gram bloem, snufje zout, 2,5 theelepels bakpoeder, 1,5 theelepel, speculaaskruiden, 200 gram boter, 250 gram bruine basterdsuiker en een oven, bakplaat en een naald.
Uitvoering: Je vertelt de kinderen wat je gaat doen en vraagt de kinderen wie mee willen doen. Je vraagt de kinderen om aan tafel te gaan zitten. Een leidster verwarmt de oven voor op 160 ºC. De andere leidster zeeft het bloem en meng dit met het bakpoeder, de speculaaskruiden en het zout. Daarna voeg je de basterdsuiker en (koude) boter toe. Je kneed een soepel deegje (kinderen kunnen helpen met kneden) Dan laat je de kinderen bolletjes van het deeg draaien. De andere leidster die niet bij de kinderen aanwezig is vet de bakplaat in en de kinderen mogen een bolletje op de bakplaat leggen. Een leidster doet de bakplaat in de oven en bakt de pepernoten in ongeveer een kwartier gaar. De leidster controleert of de pepernoten gaar zijn door er met een naald in te prikken. Wanneer deze droog blijven, zijn ze gaar.
Taaitaai
Doelgroep: Kinderen van 4 tot 12 jaar. (BSO)
Doel: Fijne motoriek verder ontwikkelen, sociaal emotionele ontwikkeling prikkelen, cognitieve ontwikkeling prikkelen.
Benodigdheden: Oven met bakplaat, theelepels, pollepel,verschillende soorten vormpjes, naald, 250 gram bloem, 100 gram honing 1 eetlepel stroop, ½ theelepel zout, ½ theelepel potas, (dit wordt ook wel kaliumcarbonaat genoemd) 3 theelepels kaneelpoeder, 1 theelepel gemalen anijs, 1 theelepel gemalen nootmuskaat en 1 theelepel kruidnagelpoeder
Uitvoering: Je vertelt de kinderen wat je gaat doen en vraagt de kinderen wie mee willen doen. Je vraagt de kinderen om aan tafel te gaan zitten. Een leidster verwarmt de oven voor op 160 ºC en verwarmt de honing zachtjes en roert er de stroop door. Ze zeeft de bloem en mengt er de specerijen en het rijsmiddel door.Voeg er de inmiddels afgekoelde honing en stroop bij en kneed het geheel tot een stevig deeg. (kinderen kunnen helpen met kneden) De kinderen rollen het deeg uit, en maken er vormpjes van. Intussen vet de andere leidster de bakplaat in. De kinderen leggen hun vormpjes op de bakplaat. De leidster schuift de bakplaat in de oven en bakt het in een matig warme oven in circa 25 minuten lichtbruin. De leidster controleert of het gaar is door er met een naald in te prikken. Wanneer de taaitaai droog blijft, is het gaar.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------